百千万工程突击队 | “宣声传韵”突击队—寻笋入画:镜头下的竹韵新生

来源: 时间:2025-08-02
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宣声传韵突击队——深入竹乡,用镜头定格鲜笋生长,满载乡野活力归来




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当鲜笋破土的生机撞上青春热忱,宣声传韵突击队踏入竹乡,以镜头聚焦竹笋生长态势与产业图景,深度展现竹乡生态风貌与文化底蕴,助力特色农产品推广及地域品牌塑造,为乡村产业振兴提供青年视角下的实践支持。



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Part . 1

实践概况

定格笋乡原生

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图为探访笋乡生态纪实

2025年7月17日,广药大中药学院、中药资源学院宣声传韵突击队奔赴“中国竹笋之乡”揭阳市揭东区埔田镇,聚焦当地笋乡特色。深入万亩竹海,捕捉晨雾缭绕中笋尖破土、竹林随风起伏的自然景致,用镜头记录原生态笋乡风光,助力展现乡村生态魅力,为后续宣传推广积累素材 。


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Part . 2

实践内容

探笋乡·捕本真·理素材

01

调研踩点,锚定拍摄脉络

    看!一群小伙伴化身“探鲜达人”,一头扎进乡野小巷。白墙灰瓦的古朴背景里,阳光透过枝叶洒下,把每个人的身影都染得透亮。

    走在前头的伙伴举着伞,像是要为这场“寻笋之旅”遮去暑气,后面几位弯腰观察、与村民小声交流,眼睛里都闪着对竹笋的好奇——有没有刚冒尖的嫩笋?泥土里藏着怎样的鲜脆惊喜?

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图为队员扎进小巷探寻竹笋


    在新岭村的竹海深处,藏着这样生动的生态画面,突击队调研时,撞见这破土的笋尖,周遭枯叶、茂竹环绕,满是乡土自然的张力。这就是他们要捕捉的“笋乡”灵魂——从原生态生长场景开始,用镜头记录每一寸鲜活,让竹海的生机与笋尖的倔强,都成为宣传片里打动人心的风景。

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图为笋生态记录

02

多维记录,捕捉笋乡本真

     实践中,团队分模块推进:

    1、生态全景组:操控无人机升空,镜头掠过新岭村上空,将漫山竹海与错落屋舍纳入同一画面。记录竹林随山势如绿浪延展,竹梢轻托云雾的朦胧意境,同步呈现竹海环抱村落、村落点缀山林的生态共生场景,累计采集 20 余组 “竹海 - 村落” 全景素材,留存这片土地独特的山水人文交融印记。

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图为航拍全景


    2、细节特写组:手持稳定器深入笋林,聚焦笋尖形态、竹叶纹理、竹节生长细节,借微风拂林的契机,捕捉枝叶摆动、光影交错的动态场景,用镜头定格竹林微观生态的灵动瞬间 。

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图为队员深入竹林记录竹笋生长细节

03

分类整合,夯实后期基础

拍摄收尾后,团队连夜开展素材整理。按“全景风光”“生态细节”两类,筛选清晰、有故事性的片段,剔除模糊、重复素材;用剪辑软件初剪片段,标注光影亮点(如竹林缝隙透光、竹影斑驳地面),梳理“竹海全貌→生态细节→乡土联结”的叙事逻辑,为宣传片后期创作储备可用素材超50条 。

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图为笋乡生态场景


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Part . 3

实践心得

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突击队指导老师—叶俊威

本次“宣声传韵”突击队在“竹笋之乡”——揭阳市揭东区埔田镇进行了扎实实践。学生们深入竹乡,联动村委调研锚定拍摄方向;高效分组,运用无人机航拍壮阔竹海、手持设备捕捉生态细节、纪实跟拍村民护竹日常,全方位记录笋乡风貌;并连夜整理分类海量素材,宣扬了当地“竹文化”。团队学生展现了出色的专业能力和协作精神,用镜头为乡村产业推广积累宝贵素材,用行动诠释了青年突击队的责任担当。

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突击队队长—曾芝扬

作为队长,统筹这次拍摄充满挑战与收获。从前期踩点规划,到协调团队分工拍摄,再到梳理素材逻辑,每一步都考验组织力。竹海拍摄时,成员们相互补位,应对天气、设备问题,让我明白团队协作的力量。通过这次实践,不仅提升了宣传片创作技能,更学会从乡土生态中挖掘价值,往后也会更注重用影像传递乡村之美,带动团队在实践中成长 。

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突击队成员—陈枫萍

参与竹笋宣传片拍摄,是一次难忘的“乡土课堂”。踏入埔田竹海,我才真切感受到自然生态的镜头语言——竹林的风、竹叶的影,都需要耐心捕捉。拍摄中,从无人机航拍全景的震撼,到特写镜头里笋尖纹理的细腻,让我掌握了不同场景的拍摄技巧。和队友协作时,也懂得了互补与沟通。这次实践,让我明白影像不只是技术,更是传递乡土温度的载体,往后会更用心记录自然与人文之美 。


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Part . 4

团队介绍

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图为全体合照

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项目名称

宣声传韵:以“宣声传韵”为行动指引,聚焦埔田竹笋之乡,用影像记录、传播笋乡生态与人文魅力

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所属学院

中药学院、中药资源学院

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团队成员

曾芝扬、陈枫萍、李雯青、黄宝灿、许炅跃、张婷婷、范顺美、林敬洋

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指导老师

叶俊威