广东药学院中药学专业硕士学位研究生生培养方案（试行）

根据国务院学位委员会有关硕士专业学位设置方案和《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办【2011】34号）等相关文件精神，特制定本校中药学专业硕士学位研究生培养方案实施细则。

一、培养目标

培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，注重学科交叉，具备创新精神，具有运用专业知识分析与解决实际问题能力，具备科技成果转化能力，能胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作的高层次、应用型专门人才。

二、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习年限

专业学位研究生学制一般为三年，入学前已有两年以上相关专业工作经验、学习成绩优秀、符合毕业及授予学位条件者经学校学位评定委员会批准，可提前毕业（最多提前一年）。全日制专业学位研究生最多可延长学习年限一年，非全日制专业学位研究生延长学习年限最多不超过两年。经延长学习年限后仍不能完成学业者，按结业处理。

四、研究方向

1、制药工程与技术

掌握中药前处理、提取、精制、制剂成型及质量检验、新药研发、GMP管理等岗位实践。

掌握中药常见固体及液体剂型生产基本理论、生产流程与各岗位操作规范，独立完成岗位操作法、SOP以及生产工艺的制定与修订工作。

质量检验、新药及保健食品研发、GMP管理等专业实践采取现场实践和专题讲座方式进行。应达到独立完成现场采样、检验、质量标准的制定与修订工作，或能够组织立项并开展中药新药临床前研究、中药保健食品实验研究等相关工作，或具备实施GMP管理及开展技术改造工作的能力。

2、药品检验与分析

药用植物基础知识：应熟练掌握药用植物分类鉴定的基本知识和技能；认识药用植物200种以上，并制作蜡叶标本。

药材性状与显微鉴定：应熟练掌握中药性状、显微鉴定的基本知识和技能，包括性状、显微图片的制作；认识常用药材400种以上，掌握不同药用部位药材的组织构造特征及各药材粉末显微特征。

中药检验与质量评价：应熟悉实验室操作规范（包括基本操作、基本概念），熟练常规检查的检验操作（包括药典制剂通则的检查和附录检查法），熟练掌握TLCS、HPLC、GC、LC-MS、GC-MS、ICP-MS、UV等仪器的原理和标准操作规程及维护与简单故障排除方法。掌握质量标准制定的基本原则；质量标准方法学验证等内容。

3、医院制剂与临床应用

医院制剂：应掌握中药饮片的鉴别、保管，掌握中药各种剂型的制备过程，熟悉原辅料及成品的检验流程和方法学的建立；熟悉各生产岗位的标准操作规程，汤剂饮片及中成药制剂的调配、汤剂的制备，以及根据医师处方为患者临时配制其他药剂等工作。

中药临床应用：应掌握中药药性理论,掌握约200种中药的性能、功效、主治、临床应用、使用注意、用法,用药禁忌;掌握约150种中药的药理作用、不良反应等；掌握中药临床应用的基本原则,联合用药原则;掌握中药不良反应的监测与中药应用合理性的监测方法；熟悉常用中药的作用机理；熟悉中药临床应用的管理,包括含毒性中药材临床应用的管理;要求能够协助医生临床查房，进行病例讨论，对患者进行中药使用的指导与评价，收集、分析、评价中药不良反应与药品不良事件。

4、中药提取技术与应用

掌握各类化学成分的结构特征、理化性质、提取、分离、纯化方法，已知化合物的结构鉴定方法。熟悉中药提取与分离纯化新技术、新方法，同时结合品种开发，促进中药提取分离技术在中药新药创制和二次开发中的应用。

5、中药市场营销

具备管理学、经济学、中药学的基础理论，掌握现代中药市场营销的专业知识、基本理论与方法，具有分析和解决营销问题的能力，从事中药市场营销的市场预测分析、营销策划、市场开发等工作。

6、药事管理

掌握药品相关法规、建立及完善公众在药品获得和使用过程中相关制度、药物经济学的理论与方法、研究药物政策产生、发展及其变化规律，为行业制定药品的研制、生产、流通、使用和监督管理等方面的政策与规章提供决策依据、具有查阅文献、资料收集与分析、实践调查、信息处理与分析的能力。

五、培养方式

硕士专业学位研究生培养包括课程学习、实践教学和学位论文三个主要阶段。

全日制专业学位研究生课程学习时间一般为半年至一年，非全日制专业学位研究生课程学习时间为一年半。

专业学位研究生培养实行双导师制，即校内导师与校外导师联合指导，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

六、课程学习

（一）专业学位研究生课程设置根据各专业学位教育指导委员会（简称“教指委”）的相关规定执行，一般由学位公共课、学位专业课（专业基础课和专业技术课）和非学位课（选修课）三部分组成。不同专业学位的课程设置和学分要求，按国家有关制订培养方案的指导意见执行。总学分不低于23学分，其中学位必修课不少于14学分，非学位课（选修课程）不少于6学分，实践教学3学分。

（ 二）建立适合专业学位研究生教育特点的课程体系。课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学方式多样化，教学过程重视运用团队学习、案例教学、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。

（三）课程学习成绩考核：参照学术型硕士学位研究生的课程成绩考核办法执行。即学位课的考核方式统一为考试(以笔试为主，闭卷或开卷)，并按百分制记录成绩。非学位课和必修环节的考核方式可选择考试或考查。考试以笔试为主，闭卷或开卷；考查可以采取笔试、读书报告、实验报告、分析报告、设计等方式进行，可按百分制或按优秀、良好、及格、不及格四个等次记录成绩。

（四）课程设置

中药学专业硕士研究生课程设置表

七、实践教学

专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。根据上级有关规定，专业学位研究生在学期间应安排不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

实践教学采用集中实践与分段实践相结合的方式。实践教学一般安排到与专业领域相关的企业、事业单位或管理部门中进行。

实践教学需制定学习计划，实践教学结束后要撰写实践学习总结报告，并进行考核。

八、学位论文工作

（一）论文应反映作者运用所掌握中药学及相关学科理论、知识和方法进行调查研究、分析和解决中药产业领域中实际问题的能力。

（二） 学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。

（三） 学位论文须在导师指导下独立完成，体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

（四）学位论文字数，一般不应少于1.5万字。

（五）学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。

（六）学位论文书写格式的具体要求，参照《广东药学院硕士研究生学位论文规范》

八、研究生按培养计划完成各项学习任务（包括课程学习、实践教学和学位论文工作），取得规定学分并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核批准，授予硕士专业学位。

九、其他

（一） 本规定如有条款与国家新政策或新规定相抵触的，以国家相关政策规定为准。本规定未作具体规定的其他事项，参照本校学术型硕士研究生培养相关规定执行。

（二） 本规定自公布之日起执行。

（三） 本规定由研究生处负责解释。

广东药学院

二O一一年八月三十一日